De zaal vanuit boven bekeken.
Sarah coördineert het licht
En Martha het geluid.
De trappengroep bekijkt hoe de trappen netjes afgewerkt kunnen worden.
Floor controleert de Hearbox.
dinsdag 20 december 2011
zondag 18 december 2011
donderdag 15 december 2011
Paradigmata
Nog enkele dagen, uren en minuten en dan is het zover: de presentatie van de tweedejaarsstudenten van de opleiding productie podiumkunsten. Tijdens de presentatie zijn alle elementen van de workshops waar wij de afgelopen tijd mee bezig zijn geweest te zien.
Kom allemaal! De toegang bedraagt slechts €1,- en u krijgt er een geweldige, theatrale ervaring voor terug!
Kom allemaal! De toegang bedraagt slechts €1,- en u krijgt er een geweldige, theatrale ervaring voor terug!
Presentatie audioworkshop
De toeschouwers luisteren aandachtig toe.
Jimmy-Pierre legt uit aan Ed hoe zijn partituur werkt.
Yvonne legt het nieuwe plan van de theaterzaal uit.
Audioworkshop
Door Lisa Corsten
Tijdens de audioworkshop van Geert en Dave heeft onze klas zich bezig gehouden met het creëren van geluid en het maken van opnames.
Dankzij de ruimte voor eigen interpretatie die wij bij deze workshop kregen ontstond er een breed scala aan ideeën.
Zo werden de persoonlijke paradigmata over manipulatie opgenomen en gemonteerd. Hierdoor kregen wij een goed inzicht in de wereld van een geluidsontwerper. Ook werden er (H) earboxes ontworpen en gemaakt voor de tentoonstelling. Deze geven o.a. een inzicht over de verschillende manieren waarop je geluid kan laten horen. Er werd zelfs een muziekstuk gecomponeerd met huis, tuin en keuken materiaal. Dit stuk is gebaseerd op déserts van Varèse en de toe bijhordende film van Bill Viola.
Doordat we veel eigen inbreng in de workshop hadden is het audio aspect in de theaterzaal een deel van ons geworden en hebben wij op deze manier een eigen geluid gecreëerd.
Tijdens de audioworkshop van Geert en Dave heeft onze klas zich bezig gehouden met het creëren van geluid en het maken van opnames.
Dankzij de ruimte voor eigen interpretatie die wij bij deze workshop kregen ontstond er een breed scala aan ideeën.
Zo werden de persoonlijke paradigmata over manipulatie opgenomen en gemonteerd. Hierdoor kregen wij een goed inzicht in de wereld van een geluidsontwerper. Ook werden er (H) earboxes ontworpen en gemaakt voor de tentoonstelling. Deze geven o.a. een inzicht over de verschillende manieren waarop je geluid kan laten horen. Er werd zelfs een muziekstuk gecomponeerd met huis, tuin en keuken materiaal. Dit stuk is gebaseerd op déserts van Varèse en de toe bijhordende film van Bill Viola.
Doordat we veel eigen inbreng in de workshop hadden is het audio aspect in de theaterzaal een deel van ons geworden en hebben wij op deze manier een eigen geluid gecreëerd.
Floor heeft het overzicht!
Sarah controleerd haar instrument.
Linda maakt muziek!
Presentatie Videoworkshop
Sarah en Vincent passen op het laatst nog hun video aan...
Met als resultaat een ademloos publiek
De film van Dennis en Martha wordt vanuit laag standpunt vertoont.
Lisa kijkt naar de film van Vera en Floor
De flessenfilm van Lisa, Yvonne en Linda
Nagesprek met studieleidster Gwenoële Trapman.
Videoworkshop
Door Vera Menheere
Van 31 oktober t/m 18 november volgden we een videoworkshop bij Bart Visser, Paul van der Ploeg en Ward ten Voorde. In de studio van beeld/media hebben we het gehad over manipulatie in de media. Paul liet ons een filmpje zien over twee illustratoren die de opdracht kregen een logo of beeld te ontwerpen voor een bepaald product. Wat ze niet wisten was dat ze, voordat ze bij de opdrachtgever aankwamen, met de taxi langs een vastgestelde route waren gereden. In deze route zagen ze onder andere een etalage van een instrumentenwinkel en de ingang van een dierentuin. In het ontwerp waren de beelden die ze onderweg hadden gezien opgenomen als onderdelen van de tekening. Over manipulatie gesproken.
In de eerste week van de workshop hebben we vooral technische dingen geleerd over het hanteren van de camera, standpunten en setbelichting. Met deze kennis deden we een kleine test waarbij elk groepje drie shots schoot en hiermee een kort filmpje maakte zonder er verder aan te monteren. Vanaf de tweede week gingen we aan de slag met een opdracht van Bart: kies een voorwerp dat je fascineert en maak een korte film over de binnenkant van dit voorwerp. We hebben ons uiteindelijk in groepjes verdeeld, omdat het te veel tijd zou kosten om ieder zijn eigen voorwerp te laten uitwerken. De voorwerpen of onderwerpen waren: een koptelefoon, schoenen, de tijd, het boek, glas en geld. Nadat iedereen een plan en storyboard had gemaakt, konden we beginnen met filmen. Er waren groepen die naar buiten gingen; Dennis en Martha maakten gebruik van een rollator waarmee ze de camera soepel mee konden laten bewegen met de voeten in beeld; Floor en Vera stelden een set op met een vastgespijkerd boek om elk shot mooi op elkaar aan te kunnen laten sluiten. Zo vond ieder zijn eigen manier van filmen en dit was terug te zien in de eigenheid van de filmpjes. Omdat iedereen een voorwerp koos dat dicht bij hem of haar zelf stond, zijn de filmpjes en de manier waarop ze gemaakt zijn ook erg verschillend. Voor de work-in-progress-pesentatie op 18 november is ook goed nagedacht over de manier van presenteren. Wordt het filmpje getoond met een beamer? Wil je dat het publiek tegelijk de film ziet of liever per persoon? Kun je de film ook op iets anders beamen dan op de muur? Het was erg leuk om te merken dat de manier waarop een film getoond wordt heel erg meespeelt in de beleving ervan. Omdat alle filmpjes goed gelukt zijn en erg persoonlijk zijn geworden, zullen ze ook zeker terugkomen in de presentatie in de theaterzaal op 17 december.
Van 31 oktober t/m 18 november volgden we een videoworkshop bij Bart Visser, Paul van der Ploeg en Ward ten Voorde. In de studio van beeld/media hebben we het gehad over manipulatie in de media. Paul liet ons een filmpje zien over twee illustratoren die de opdracht kregen een logo of beeld te ontwerpen voor een bepaald product. Wat ze niet wisten was dat ze, voordat ze bij de opdrachtgever aankwamen, met de taxi langs een vastgestelde route waren gereden. In deze route zagen ze onder andere een etalage van een instrumentenwinkel en de ingang van een dierentuin. In het ontwerp waren de beelden die ze onderweg hadden gezien opgenomen als onderdelen van de tekening. Over manipulatie gesproken.
In de eerste week van de workshop hebben we vooral technische dingen geleerd over het hanteren van de camera, standpunten en setbelichting. Met deze kennis deden we een kleine test waarbij elk groepje drie shots schoot en hiermee een kort filmpje maakte zonder er verder aan te monteren. Vanaf de tweede week gingen we aan de slag met een opdracht van Bart: kies een voorwerp dat je fascineert en maak een korte film over de binnenkant van dit voorwerp. We hebben ons uiteindelijk in groepjes verdeeld, omdat het te veel tijd zou kosten om ieder zijn eigen voorwerp te laten uitwerken. De voorwerpen of onderwerpen waren: een koptelefoon, schoenen, de tijd, het boek, glas en geld. Nadat iedereen een plan en storyboard had gemaakt, konden we beginnen met filmen. Er waren groepen die naar buiten gingen; Dennis en Martha maakten gebruik van een rollator waarmee ze de camera soepel mee konden laten bewegen met de voeten in beeld; Floor en Vera stelden een set op met een vastgespijkerd boek om elk shot mooi op elkaar aan te kunnen laten sluiten. Zo vond ieder zijn eigen manier van filmen en dit was terug te zien in de eigenheid van de filmpjes. Omdat iedereen een voorwerp koos dat dicht bij hem of haar zelf stond, zijn de filmpjes en de manier waarop ze gemaakt zijn ook erg verschillend. Voor de work-in-progress-pesentatie op 18 november is ook goed nagedacht over de manier van presenteren. Wordt het filmpje getoond met een beamer? Wil je dat het publiek tegelijk de film ziet of liever per persoon? Kun je de film ook op iets anders beamen dan op de muur? Het was erg leuk om te merken dat de manier waarop een film getoond wordt heel erg meespeelt in de beleving ervan. Omdat alle filmpjes goed gelukt zijn en erg persoonlijk zijn geworden, zullen ze ook zeker terugkomen in de presentatie in de theaterzaal op 17 december.
Dennis en Martha met hun zelf gemaakte cameraconstructie.
Vera en Floor met hun boek
Pieter achter de camera
De Verdiepingsweek
Door Pieter Heebink
Mark. Set. Go! En daar gingen de tweedejaarsstudenten productie podiumkunsten. Ze verdiepen zich een week lang. Onder de bezielende leiding van dramaturg Judith Wendel begonnen ze de week met het zoeken naar hun bezieling. Waarom wil ik mijn leven invullen met theater? Hoe behoudt je je eigen identiteit in projecten? Kortom wie ben jij in het theater? Dit werd onderzocht door middel van liedjes die een speciaal gevoel bij je opwekken. Maar ook door kunstuitingen van 1910 tot en met 1954 te laten zien. We lazen teksten zoals “ De vrijwillige slavernij ” van Étienne de la Boétie en zagen documentaires en films als “ The inside job ” en “ La pianiste ”. Om de wereld om ons heen beter te begrijpen of om nieuwe inzichten te krijgen. De tweede dag gingen de naar het van Gogh museum en de dag erna brachten we een bezoek aan de rechtbank in Amsterdam. Uiteindelijk kwamen we er achter dat vrij denken eigenlijk niet bestaat. Iedereen wordt steeds weer gemanipuleerd. Zij het in de vorm van een route volgen in een museum. Zij het in de vorm van het denken dat wij allemaal vrij zijn om te doen en laten wat we willen. Dit alles uitte zich in een presentatie die vooraf werd gegaan door een hoop stress. Maar eindigde een goed gesprek tussen docenten en studenten als afsluiting van deze zeer nuttige, leerzame en voor gezellige verdiepingsweek.
Mark. Set. Go! En daar gingen de tweedejaarsstudenten productie podiumkunsten. Ze verdiepen zich een week lang. Onder de bezielende leiding van dramaturg Judith Wendel begonnen ze de week met het zoeken naar hun bezieling. Waarom wil ik mijn leven invullen met theater? Hoe behoudt je je eigen identiteit in projecten? Kortom wie ben jij in het theater? Dit werd onderzocht door middel van liedjes die een speciaal gevoel bij je opwekken. Maar ook door kunstuitingen van 1910 tot en met 1954 te laten zien. We lazen teksten zoals “ De vrijwillige slavernij ” van Étienne de la Boétie en zagen documentaires en films als “ The inside job ” en “ La pianiste ”. Om de wereld om ons heen beter te begrijpen of om nieuwe inzichten te krijgen. De tweede dag gingen de naar het van Gogh museum en de dag erna brachten we een bezoek aan de rechtbank in Amsterdam. Uiteindelijk kwamen we er achter dat vrij denken eigenlijk niet bestaat. Iedereen wordt steeds weer gemanipuleerd. Zij het in de vorm van een route volgen in een museum. Zij het in de vorm van het denken dat wij allemaal vrij zijn om te doen en laten wat we willen. Dit alles uitte zich in een presentatie die vooraf werd gegaan door een hoop stress. Maar eindigde een goed gesprek tussen docenten en studenten als afsluiting van deze zeer nuttige, leerzame en voor gezellige verdiepingsweek.
Abonneren op:
Posts (Atom)